教职员支援服务
大学图书馆提供资源和服务，以支持和合作与教师在教学, 研究, 创造性活动, 出版, 授予应用程序, 资源开发.
信息素养指导/图书馆教员联络
联络馆员 作为学术部门和大学图书馆之间的主要连接. 他们促进信息, 数字, 以及整个校园的媒体素养, 并通过各种课程的指导，在支持和评估学生的学习和成功方面发挥关键作用.
我们的联络小组与教师合作，根据大学和研究图书馆协会制定的高等教育信息素养框架，开发课程整合的教学课程. 使用此在线表格 要求参加图书馆信息素养课程 对于你的班级
联络员也为学生提供个人研究咨询, 通过电话, 电子邮件, 和在线聊天. 他们建议学生确定研究课题, 定位资源, 创建参考书目, 管理引用, 和更多的. 每个图书馆教员联络处还创建一个主题和/或特定课程的在线研究指南供学生使用.
开放教育资源(OER)
图书馆支持开放教育资源的利用, 并帮助教师选择和提供高质量的教育内容，让学生更负担得起. 我们的 负担得起的学习解决方案(AL$) 的 科罗拉多州立大学全系统负担得起的学习解决方案(ALS)计划 支持和表彰致力于负担得起的学习的教师, 图书馆还建立了一个 开放获取作者基金 对于终身教职和终身教职的教师和讲师，他们通过开放获取提供他们的文章.
借款
图书馆服务台位于图书馆北一层. 服务台的工作人员可以帮助您:
- 借出或归还书籍，cd, DVD, DVD播放器，课程储备项目
- 领取或归还从其他图书馆借阅的资料(馆际互借)
- 放置、退房或归还搁置的物品
- 支付罚款
- 让改变
- 到我们的失物招领处找失物 & 发现车站
访问 借款 了解更多信息.
课程储备
课程储备是根据教师的要求创建的，以支持特定的课程. 图书馆服务台可提供印刷或实体媒体资料，有些资料可放置在电子馆藏上. 更多信息，请访问 课程储备 页面.
其他图书馆的资料(馆际互借及CSU+)
如果是一本书, 媒体项目, 或者你需要的期刊文章在加州州立大学洛杉矶大学图书馆没有，我们可以尝试从其他图书馆免费获得. 了解更多足彩外围网站如何 从其他图书馆请求项目.
购买请求
购买新专著和期刊的申请应通过你的学院/院系处理 图书馆院系联络.
研究所 & 资讯学(虹膜)
大学图书馆, 与ORSCA合作, 创建了研究与信息研究所(虹膜). 虹膜的目标是为教师提供专业发展机会，支持他们的研究和奖学金. 综合信息系统还提供与访问有关的问题的课程和讲习班, 使用, 以及信息的产生. 虹膜的工作主要围绕在线编程(在校园重新开放时扩展到F2F)，针对教师，通过在研究合规、资助以及信息伦理领域提供在线自定进度的研讨会和网络研讨会，帮助他们在教学和奖学金方面取得卓越成就, 教育学, 和技术. 更多信息，请访问 虹膜 页面.
教师专业发展支持
图书馆支持教师的专业发展和RTP审查 数据库 比如Scopus, Cabells journtics和掠夺性报告.
我们还支持教师社区参与和服务学习 数据库 像SimplyAnalytics, DataPlanet, Statista, 以及其他各种各样的网络, 打印, 初级资源. 图书馆还可以协助查找难以找到的资源, 确定潜在的出版地点, 并通过我们的机构知识库传播教师的学术和创造性工作.
校外数据库访问
一些电子资源仅限于加州州立大学洛杉矶社区(目前注册的学生), 教师 & 员工)由于与供应商和出版商的许可/版权协议. 学习如何 从校外获取图书馆电子资源.